Портфолио преподавателя иностранного языка
Гизятуллиной Валентины Яковлевны
Кировского областного государственного профессионального образовательного автономного учреждения 
«Сосновский  судостроительный техникум» Вятскополянского района Кировской области
Содержание портфолио
Раздел I. Общие сведения о преподавателе.
Раздел II. Результаты педагогической деятельности преподавателя.
Раздел III. Научно-методическая деятельность преподавателя.
РазделI V. Внеурочная деятельность преподавателя по предмету .

Раздел I. Общие сведения о преподавателе.

1. Ф.И.О. Гизятуллина Валентина Яковлевна
2. Дата рождения 28 сентября 1956г.
3. Образование высшее, Удмуртский государственный университет имени 50-летия СССР
4. Специальность романо-германские языки и литература
5. Квалификация филолог, преподаватель
6. Педагогический стаж 43 года
7. Место работы Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования «Сосновский государственный судостроительный техникум»
8. Должность преподаватель иностранного языка 9. Категория первая
10.Учебная нагрузка 18 часов
11.Награды 2007 год , Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации «За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, большой личный вклад в практическую подготовку молодых квалифицированных рабочих.

Раздел II. Результаты педагогической деятельности преподавателя.
Педагогичекое кредо:
"Не бойся, что не знаешь, бойся, что не научишься"
(китайская мудрость).
1) Мои достижения (последние 2 года)
1.Победитель (диплом 1 степени) Международной педагогической олимпиады «Методическая мозаика».
2.Победитель (диплом 1 степени) Международной педагогической олимпиады «Современное образование: от теории к практике».
3.Победитель (диплом 1 степени) Всероссийские предметные олимпиадные анаграммы «Лабиринты знаний: сквозь поиски к истине».
4.Областной творческий конкурс на иностранном языке среди преподавателей образовательных учреждений среднего профессионального образования Кировской области «В здоровом теле - здоровый дух» Номинация «Вдохновение» (творческий перевод иноязычного стихотворения на русский язык) – диплом за 1 место.

- участие в межрегиональной научно-практической конференции «Инновационная деятельность образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС», г. Вятские Поляны.
- участие в межрегиональной научно-практической конференции «Субъектно-ориентированное профессиональное образование: траектории, содержание, технологии», г. Вятские Поляны.
2) Успехи моих учеников
1.Международная олимпиада
по английскому языку «Экскурсия по Британии» Петров Александр СП-22 Диплом победителя 2степени
2. Международный конкурс «Английский в школе» 2 тур Петров Александр СП-22 Диплом победителя 1степени
3.Межународная лексическая олимпиада «Speak Easy» Селезнев Александр СП-13 Диплом победителя 2степени
Решетникова Екатерина Н-13 Диплом победителя 3степени
Степанов Андрей СП-13 Диплом победителя 3степени
4. Международная олимпиада по английскому языку «The British National Corpus»
Колесников Никита С-13 Диплом победителя 2степени
5. Международная олимпиада по английскому языку «Seven Lions» Grammar-Do номинация: студенты
Кашин Тимофей С-31 Диплом победителя 2степени
Дулов Андрей СП-40 Диплом победителя 3 степени
6. Всероссийский конкурс по иностранным языкам «ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО» НОМИНАЦИЯ «Incredible Britannia» Решетникова Екатерина Н-13 Диплом лауреата зимнего тура
7. Командный всероссийский конкурс предметных олимпиад и анаграмм "Летний тур: Олимпийские рекорды" 2 место
1.Кашин Тимофей
2.Решетникова Екатерина
3.Климина Татьяна
4.Петров Александр
5.Тарасов Родион
8. Областной творческий конкурс стихов. Номинация «Вдохновение» (творческий перевод иноязычного стихотворения на русский
язык).
Решетникова Екатерина немецкий язык -Н-13 участник
Орехов Дмитрий английский язык – Т-42 участник

3) Результаты моей работы
• Учебно-образовательные программы, их выполнение

Учебный год Количество часов по программе Количество про-веденных часов % выполнения
2011-2012 уч.г. 720 720 100
2012-2013 уч.г. 720 720 100
2013-2014 уч.г. 720 720 100
• Уровень освоения и качество знаний

Учебный год Количество студентов Количество успевающих Уровень освоения, % Качество знаний %
2011-2012 уч.г. 36 36 100 60
2012-2013 уч.г. 69 69 100 65
2013-2014 уч.г. 30 30 100 53,3
• Средняя оценка по предмету: английский язык

Учебный год Всего обучающихся Расчёт Средняя отметка
2011-2012уч.г. 36 СО=5х8+4х13+3х15 :36 3,8
2012-2013уч.г. 69 СО=5х20+4х24+3х25:69 3,93
2013-2014уч.г. 30 СО=5х8+4х8+3х14:30 3,8
• Внеурочная деятельность по предмету

Дата Группа Вид деятельности Посещаемость
2011-2012уч.г. Э-20 Факультатив «Английский язык» 100%
2012-2013уч.г. Э-30 Факультатив «Английский язык» 100%
2013-2014уч.г. СП-40 Факультатив «Английский язык» 100%

Развивать способности студента - это значит развивать его воображение. На своих уроках я даю задания творческого характера всей группе. При их выполнении оценивается только успех. В каждом студенте стараюсь видеть индивидуальность. Американский ученый Розенталь утверждал, что в ситуации, когда педагог ожидает выдающихся успехов у детей, они действительно этих успехов добиваются, даже если раньше считались не очень способными.
Я стараюсь учить не только лексике и грамматическим правилам – учу смотреть и видеть, думать и анализировать, спорить и аргументировать, отстаивать свое мнение, учу исследовательской деятельности. Широко применяю в своей работе нетрадиционные формы урока.
Проектная деятельность способна сделать учебный процесс для студента личностно значимым, в котором он сможет полностью раскрыть свой творческий потенциал, проявить свои исследовательские способности, фантазию, креативность, активность, самостоятельность. Работа над проектом, презентацией раскрывает творческий потенциал ученика, развивает его воображение, фантазию, мышление.
С появлением компьютера эта работа стала еще привлекательнее для студентов. Используя Интернет, они выполняют познавательно-поисковые страноведческие задания, работают со справочной литературой, учатся использовать английский язык как средство образования и самообразования.
Мои студенты создали десятки компьютерных презентаций об истории, культуре и традициях Соединенного Королевства, США, Канады и Австралии. Несколько презентаций о животных дикого мира, о спорте, о молодежных субкультурах, об англо – говорящих странах, о космосе и др. Богатое содержание и великолепные иллюстрации делают их прекрасными наглядными пособиями, которые я теперь использую на своих уроках. Эта инновационная форма работы позволяет использовать возможности мультимедийного кабинета в техникуме.

Раздел III. Научно-методическая деятельность преподавателя.

1) Повышение квалификации
2014 год, «Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях модернизации образования», КОГОАУ ДПО (ПК) «ИРО Кировской области», г. Киров, удостоверение о повышении квалификации 43 052522, регистрационный номер 917.
2014 год, «Пользователь персонального компьютера», КОГОАУ СПО «Сосновский государственный судостроительный техникум», удостоверение о повышении квалификации 432402162004, регистрационный номер 6951.

Выступление на педагогическом Совете

1.Метод проектов на уроках английского языка.
2.Индивидуальная и дифференцированная работа со слабоуспевающими обучающимися.
3.Фонд оценочных средств по английскому языку.
4.Шкала оценивания проектов и презентаций.
5.Самостоятельная работа студентов по английскому языку.
6.Индивидуальная работа со студентами с высоким уровнем мотивации.

Выступление на ПЦК

1.Использование ИКТ на уроках английского языка
2.Самоанализ урока.
3. Разработка фонда оценочных средств по ФГОС третьего поколения.
4. Структура урока. Новые формы проведения урока.
5.Нестандартные уроки английского языка
6.Современный урок (в свете требований ФГОС третьего поколения).